2019年“三优及信息化教学比赛”选拔推荐活动方案

2019年“三优及信息化教学比赛”选拔推荐活动方案

     为进一步提高教师教育教学水平，增强教师教育教学能力，结合省、市教研活动计划，继续在教师中组织开展“三优及信息化教学比赛”选拔推荐活动。

一、活动领导小组   

    组长：陈元高   副组长：宋晓宾

组员：方选斌、史毓勇、陈华坤、王玮、常伟伟、王旭、焦其彬、时永庆   

二、参加活动的人员范围

    全体任课教师，含行政兼课的教学人员和长期聘用的教师。

三、活动内容

    （一）优秀教研论文

参评者近期撰写的教育教学论文（已经发表者除外，选题参考附件1）。参评者可根据当前中职教育教学改革实际和当地中职教育面临的问题自拟题目，论文须是自己独立调查、独立思考、独立撰写的作品，力戒空泛论述，提倡问题导向，案例研究。

参评论文一律以电子文档（word或wps格式）形式报送（论文具体格式参考附件2）。每篇参评论文字数3000－5000字为宜。

    （二）优质课

参评的优质课教学内容不限专业、学科，但必须是按教学计划进行的完整的课堂教学（包括实训实习教学）形式。课堂教学优质课参评教师必须提供现场录制的完整教学视频（45分钟，内含word格式的电子教案，封面注明课题、作者姓名、单位、联系电话）1份。

    （三）优秀教学软件

参评教学软件可以教学演示、学生自主学习、模拟实训型、训练复习、教学游戏等内容和形式呈现；可以是单独的微课视频（5－8分钟），也可以是教学演示课件（必须包含有微课视频内容）或其他教学软件。参评教学软件需为申报者自主作品，拥有相应的知识产权和所有权，不得从他处抄袭、转载。

参评的教学软件一件作品一个文件夹（以教学软件+作品名称命名），内含word或wps格式文本说明，注意制作意图、方法与内容简介等。

    （四）信息化教学设计和说课

    重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，完成教学任务的能力。教学设计应基于现代教育思想和教学理念，遵循中职学生认知规律，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，在课堂教学中应用效果突出。教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

    （五）信息化课堂教学

    重点考察教师依据信息化教学设计，实施课堂教学，达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点，创设学习的情境，优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）内容，教学时长原则上控制在35-45分钟。报送教学比赛视频U盘一个、教案3份、说课稿3份。

四、活动时间安排

    1、宣传动员阶段（3.26-3.31）：学校制定选拔推荐方案，各系部召开动员会，制定具体考评课时间表。

    2、组织实施阶段（4.1-4.30）：各系部组织教师按考评课时间表上课，组织教师互相听课评课，做好互评记录。

    3、总结推荐阶段（5.1-5.7）：各系部上报推荐人选,教师上交论文和教学软件。

    4、集中评比阶段（5.8-5.19）：学校考评领导小组对各系部推荐的作品进行评比，对评选出优秀的优质课进行录像，连同优秀教研论文、优秀教学软件和教学设计上报参加省、市评比。

五、活动要求

    1、各系部要充分认识这次活动的重要意义，把这次活动作为提高教师教学水平的重要工作来抓，要认真组织本系部教师按时参加听课、评课活动，做好考评课的观摩、互评活动。

    2、参加优质课和教学设计评比的教师要按照教学计划，在系部的统一组织下进行授课，各系部组织同专业或相近专业教师相互听课评课后，上报一至两节优质课和教学设计到教科研处。

   3、教师教研论文和教学课件以电子稿形式，由各系部集中审核后报教科研处。行政人员的直接交教科研处。

六、表彰与奖励

    三优及信息化教学优秀作品由学校推荐上报参加市级、省级评选，对获奖教师颁发获奖证书，并按照学校有关规定给予经济奖励。

附件一、安徽省中等职业学校优秀教研论文评选参考选题

附件二、安徽省中等职业学校论文格式要求

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     二〇一九年三月二十六日       

附件下载

           附件1：/upload/file/20190326/20190326101932723272.doc

           附件2：/upload/file/20190326/2019032610120913913.doc