2024-03-27
为提升学生的心理健康素养,促进团队精神的升华,提升凝聚力,帮助学生在团体中调整自己,3月26日,我院开展了一次“认识自我 和谐团队”青少年心理沙盘活动。
活动中,陈老师和刘老师带领学生们从认识沙盘、沙具开始,让孩子们伸手触碰沙子、感知沙子,随后让学生按顺序各自选择喜欢的沙具,把沙具放在自己觉得合适的地方,来构建理想世界,同学们在摆放沙具的过程中释放着自己,表达着自己,刘老师认真记录下同学们的摆放次序和情绪及行为表现。
摆放完成后,两位老师引导学生们分享自己的感受,谈一谈自己选的是什么沙具、摆放沙具的意图,表达自己内心的想法。同学们给自己构建的世界赋予很多美好的主题:“绿色世界”、“平淡生活”、“和谐社会”等等,最后大家共同给齐心协力搭建的小世界起了一个美好的名字:“向往的生活”。
本次心理沙盘活动的成功开展,使同学们体会到沙游的乐趣,同学们在沙盘中进行了心灵的对话,增进了彼此的了解,在小小沙盘中个性得到充分体现的同时,同学间交往所需要的宽容、互助也得到了展现,大家纷纷表示受益匪浅。今后我们还将积极开展类似活动,让同学们更好地理解沟通及合作的重要性,为学生心理健康发展起积极推动作用。(陈伶伶供稿 李恪审核)
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